農村少年王浩自小喜愛(ài)京劇,每逢村里來(lái)了戲團,他都要去觀(guān)看。一次,戲劇學(xué)校的學(xué)員到村里演出,很偶然的機會(huì )使王浩翻著(zhù)跟頭就上了臺,并參加了戲校的演出。戲校老師看這個(gè)孩子很有培養前途,就破格留下他。王浩做夢(mèng)也沒(méi)想到自己成了戲校的試讀生。 入學(xué)后,在老師的教導下,王浩學(xué)文化、練武藝,刻苦讀書(shū)、不怕吃苦,進(jìn)步很快,他的謙虛好學(xué)贏(yíng)得了同學(xué)們的好感,與同學(xué)們成了好朋友。 他還認識了京劇界的著(zhù)名丑角駱春華老先生,在名師指點(diǎn)和他自己不懈地努力下,王浩終于成為一名優(yōu)秀的少年京劇演員。他實(shí)現了自己的愿望,帶著(zhù)優(yōu)秀的劇目回到自己的家鄉,為父老鄉親演出。
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Mtime網(wǎng)友:這個(gè)題材,做成這樣,真的很不容易了。尤其是,影片在影像上非常有特點(diǎn),大量的特寫(xiě)鏡頭、跟拍、手持,以及碎片式剪輯,營(yíng)造出強烈的恐慌與不安感。這種情緒,其實(shí)就是角色在片中的情緒,它以影像的方式,最直接延伸給觀(guān)眾。
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友:一個(gè)好的導演,是會(huì )調教演員的,知道演員的優(yōu)勢在哪里。 《娃娃唱大戲》像極了一道來(lái)自異域的夏日甜品,雖然不是主菜的配置,但卻也有著(zhù)勾人的獨特風(fēng)情。坦白說(shuō),最初的確是沖著(zhù)未知導演的名號看的,畢竟人家講故事的功力擺在那里,但一開(kāi)始就入了坑也是我怎么都沒(méi)料到的。
豆瓣網(wǎng)網(wǎng)友:放在豆瓣語(yǔ)境下,是部時(shí)至今日終于拍出來(lái)的中國大陸 “高分劇情片”。拿現實(shí)題材拍商業(yè)類(lèi)型片,社會(huì )意義擺在那,群戲也處理得相當不錯。對我們國家而言,這樣的電影多一部是一部,走一步是一步。
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